Oops! It appears that you have disabled your Javascript. In order for you to see this page as it is meant to appear, we ask that you please re-enable your Javascript!

Latest Posts

Семинар, посвященный аутизму у взрослых. Видео

Поведенческий аналитик ответила на вопросы родителей подростков и взрослых с аутизмом

13 апреля 2014 года Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ) при поддержке Фонда «Выход» организовал семинар для родителей и специалистов «Особенности коррекционной работы, обучения и организации жизни подростков и взрослых людей с аутизмом». Ведущей семинара была Марина Азимова — доцент МГППУ, магистр педагогических наук, магистр в области социальной работы, сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА), член Международной ассоциации поведенческих аналитиков, научный сотрудник Центра для детей с особыми потребностями (Коннектикут, США).

(далее…)

Семинар по поведенческой терапии аутизма в домашних условиях. Видео

Специалист по АВА-терапии, Марина Азимова, встретилась с родителями и специалистами из различных регионов России.

1 декабря 2013 года в Московском городском психолого-педагогическом университете (МГППУ) прошел семинар для родителей «Прикладной анализ поведения (АВА). Организация работы в домашних условиях: что, как и почему». Семинар посетили 125 человек, причем, среди слушателей были родители не только из Москвы, но и из Орла, Сочи, Волгограда, Санкт-Петербурга, Калуги и других городов. Для тех, кто не мог присутствовать на семинаре, велась трансляция в прямом эфире, организованном силами сотрудников МГППУ. Всего за сутки запись семинара посмотрели более 1000 человек.

(далее…)

Ольга Шаповалова: «Изменить поведение можно при помощи поощрения, а не наказания»

Русскоязычный поведенческий аналитик о перспективах развития поведенческого подхода к коррекции аутизма в России

В декабре 2013 года в Москве прошла первая российская конференция, посвященная прикладному анализу поведения (ABA) — научному подходу, который доказал свою эффективность коррекции поведения, в том числе и для помощи людям с аутизмом. О сути поведенческого анализа и его распространении в России рассказывает организатор прошедшей конференции — Ольга Шаповалова, сертифицированный поведенческий аналитик.

(далее…)

Нумикон — программа для обучения математическим навыкам детей дошкольного и школьного возраста

НУМИКОН – программа для обучения математическим навыкам детей дошкольного и школьного возраста, в которой используется мультисенсорный подход и применяются специальные наборы наглядно-практического материала. Шаблоны, включенные в набор «Нумикон», помогают детям установить связь между числом и величиной, которую оно обозначает.

(далее…)

Наши дети посетили тренинг по зоотерапии на территории детского контактного зоопарка

04

Сегодня наши ребята посетили  бесплатный  тренинг  по зоотерапии  для детей с ограниченными возможностями здоровья на территории детского контактного зоопарка.

Данные мероприятия проходят в рамках проекта  «Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью зоотерапии на базе детского контактного зоопарка». Организаторы  тренингов  —  Фонд   «Иркутский ботанический сад» (детский контактный зоопарк)  в сотрудничестве  с  ИРООРДИ «Солнечный круг».

(далее…)

«Если мы не научим этих детей быть частью социума в школе, они обречены»

27.06.2012 / Диана РОМАНОВСКАЯ

В МГППУ состоялась лекция эксперта по вопросам инклюзии в США Марина Азимова. Ценность выступления – его практический характер, ответы на конкретные вопросы, возможность вынести уроки из зарубежного опыта

20 июня в МГППУ при поддержке Центра проблем аутизма выступила эксперт по вопросам инклюзии в США Марина Азимова. Ценность лекции – ее практический характер, ответы на конкретные вопросы, возможность вынести уроки из зарубежного опыта.

Инклюзия — актуальная для России тема. Сейчас некоторые российские школы внедряют ее. Само слово «инклюзия» переводится как «включение» — постепенное внедрение ученика в образовательный процесс с учетом его возможностей. В США инклюзия происходит по системе ABA — Applied Behavior Analysis, что переводится как «прикладной анализ поведения». В некоторых штатах она является обязательной системой обучения. Чтобы было понятнее, ABA — это коррекционная работа на основе поведенческого анализа, хотя большинство специалистов, работающих по этой системе, не любят слово «коррекция».

(далее…)

Начала работу «Необычная школа для родителей»

13 июля  начала работу «Необычная школа для родителей». Необычность школы в том, что в ней нет учителей, в ней нет специалистов, а есть люди, желающие помочь своим детям и есть книги и материалы, которые можно вместе прочитать, обсудить и применить на практике в работе со своим ребенком. Наша школа открыта для всех активных родителей, желающих помочь своему ребенку с РАС решить его насущные проблемы и «найти себя» в этом сложном мире! Добро пожаловать!
Контакты:
autism38@bk.ru
+7 964 350 69 46

Понимать ученика с синдромом Аспергера: руководство для учителей

Карэн Уильямс (Мичиганский Университет, 1995)
Понимать ученика с синдромом Аспергера: руководство для учителей.

Дети с диагнозом «Синдром Аспергера» представляют собой весьма специфическую проблему для педагогов. Данная статья содержит описание семи базовых характеристик синдрома Аспергера, а также рекомендации учителям. Предлагаемые методы коррекции учебных и поведенческих девиаций основаны на опыте педагогической работы автора с аутичными детьми.

(далее…)