Фонд «Обнаженные сердца»: Личная гигиена, поощрения и нежелательное поведение у детей с аутизмом
Вопрос-Ответ: «Личная гигиена, поощрения и нежелательное поведение у детей с аутизмом».
(далее…)
Проект Иркутской региональной общественной организации родителей детей с расстройствами аутистического спектра "Аутизм — Иркутск"
Вопрос-Ответ: «Личная гигиена, поощрения и нежелательное поведение у детей с аутизмом».
(далее…)
В субботу 29 сентября в 21:00 по Москве Академия Образования Родителей проводит вебинар на тему «Аутизм: вопросы и ответы».
(далее…)
Марина Азимова, ведущий специалист по инклюзивному школьному образованию, научный сотрудник Центра для детей с особыми потребностями (Center for Children with Special Needs in Glastonbury, Коннектикут, США):
— Прикладной поведенческий анализ, Эй-Би-Эй,– это методология, которая
ориентируется на изменение окружающей среды вокруг человека, с тем, чтобы изменить его поведение. Переводя на обычный человеческий язык: ничего не случается без причины.
(далее…)
Игорь Савченко
Существует стереотип, что прикладной анализ поведения (АВА) применяется для коррекции поведения только маленьких детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Часто педагоги и родители, посмотрев в YouTube видеоролики занятий с использованием прикладного анализа поведения, делают вывод, что их подростку такие занятия не подойдут. Действительно, на выложенных в сети роликах педагоги и дети сидят за столом, дети выполняют какие-то действия или указывают на какие-то картинки по инструкции учителя. Конечно, подросткам и взрослым такой формат занятий не подойдет. Но это не значит, что им не подойдет и прикладной анализ поведения в целом. Методики АВА применяются для коррекции поведения и развития навыков людей любого возраста, и вовсе не зависят от диагноза..
Формирование навыков учебного поведения с помощью методов прикладного анализа поведения. Семинар организован ABA-центром Мозаика в январе 2017г.
Ведущий семинара — Тоби Маунтджой, директор Autism Partnership HongKong, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA)
(далее…)
С 1 февраля стартуют обучающие курсы по основам прикладного анализа поведения для родителей и специалистов.
Специалисты, работающие или собирающиеся работать с детьми с РАС, пройдут 72-часовой курс повышения квалификации «ABA-инструктор», включающий 32 часа практических занятий.
Курс обучения сотрудников ресурсного класса, активных участников процесса школьной инклюзии детей с РАС включает 100 часов, 48 из которых составляет практика.
В настоящий момент на данных дистанционных курсах прошло обучение 10 иркутских родителей*, большинство из которых не собираются останавливаться на достигнутом и планируют продолжить обучение.
Обучение начнется с 19 января 2017 года. Мы приглашаем всех желающих присоединиться к группе учащихся и начать обучение на первом дистанционном курсе «Базисные принципы Прикладного Анализа Поведения (АВА)»
(далее…)
ФГБНУ (Федеральное государственное бюджетное научное учреждение)
ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСТВА, СЕМЬИ И ВОСПИТАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Курс повышения квалификации
/для специалистов, работающих в сфере образования, психологии, социальной помощи и схожих специальностей, чья деятельность связана с коррекцией поведения и с обучением детей и взрослых/
Программа разработана и проводиться:
Шаповаловой Ольгой Борисовной, специалистом анализа поведения, ВСВА (международный сертификат аналитиков поведения)