Oops! It appears that you have disabled your Javascript. In order for you to see this page as it is meant to appear, we ask that you please re-enable your Javascript!

Latest Posts

Фонд «Обнаженные сердца»: Личная гигиена, поощрения и нежелательное поведение у детей с аутизмом

Вопрос-Ответ: «Личная гигиена, поощрения и нежелательное поведение у детей с аутизмом».
(далее…)

Распутывание аутизма

Ершов Н.А., практикующий психолог

Столкновение с аутизмом для родителей болезненно непонятностью видимого поведения их детей. Нет накопленного жизненного опыта, на который можно было бы опереться, чтобы справиться с этим. Да и не бывает двух полностью похожих случаев аутизма. Применение каких-то привычных, «шаблонных» методов может привести лишь к усугублению проблемы.
(далее…)

Зачем родителям знание основ АВА-терапии?

Марина Азимова, ведущий специалист по инклюзивному школьному образованию, научный сотрудник Центра для детей с особыми потребностями (Center for Children with Special Needs in Glastonbury, Коннектикут, США):

— Прикладной поведенческий анализ, Эй-Би-Эй,– это методология, которая
ориентируется на изменение окружающей среды вокруг человека, с тем, чтобы изменить его поведение. Переводя на обычный человеческий язык: ничего не случается без причины.
(далее…)

В родительской «Необычной школе» начался очередной учебный год

Еще август, а в нашей «Необычной школе» для родителей* уже начался очередной учебный год. 13 августа в on — line формате начала занятия группа для родителей невербальных ребят и ребят с тяжелыми поведенческими нарушениями старше 7-ми лет. Первые задания нового учебного года, обсуждения, взаимная поддержка и помощь наших замечательных мам, всё, как обычно. Мы продолжаем ))) Также в ближайшее время начнутся занятия в группе родителей ребят с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом.
(далее…)

Академия Образования Родителей: «8 блоков» для родителей подростков

Информация сайта Академии Образования родителей Ольги Шаповаловой:
(далее…)

Что прикладной анализ поведения может предложить родителям подростков с расстройствами аутистического спектра

Игорь Савченко

Существует стереотип, что прикладной анализ поведения (АВА) применяется для коррекции поведения только маленьких детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Часто педагоги и родители, посмотрев в YouTube видеоролики занятий с использованием прикладного анализа поведения, делают вывод, что их подростку такие занятия не подойдут. Действительно, на выложенных в сети роликах педагоги и дети сидят за столом, дети выполняют какие-то действия или указывают на какие-то картинки по инструкции учителя. Конечно, подросткам и взрослым такой формат занятий не подойдет. Но это не значит, что им не подойдет и прикладной анализ поведения в целом. Методики АВА применяются для коррекции поведения и развития навыков людей любого возраста, и вовсе не зависят от диагноза..

(далее…)

Вебинар “Ребенок с диагнозом аутизм и социальная похвала”

Ольга Шаповалова

Приглашаю всех желающих на вебинар, который провожу я, Ольга Шаповалова, по теме “Ребенок с диагнозом аутизм и социальная похвала”. Участие бесплатное. Вебинар организует Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам с аутизмом и с генетическими нарушениями «Я особенный».

(далее…)

Вебинар “Как помочь подростку с РАС стать более самостоятельным”

Мария Шаповалова

Во вторник 14 августа в 21:00 по московскому времени Академия Образования Родителей проводит бесплатный вебинар “Как помочь подростку с РАС стать более самостоятельным”.
Ведущий вебинара: Игорь Савченко

(далее…)